典型文献
基于混合式教学模式的程序设计基础说课设计
文献摘要：
说课设计能系统阐述教师的教学思路和教学过程,是每位教师的必备能力之一.基于混合式教学模式的说课设计,主要探讨信息化教学背景下"以学生为主体"的多样化教学理念和方法.以Python程序设计基础课程为例,从课程定位、课程目标、教学内容与教学设计、建设与成效四个方面进行说课设计,基于线上线下教学相结合的方式深入开展教学研究,以期提升教师的教学能力和教学质量,改善课程的教学效率和教学效果.
文献关键词：
混合式教学;程序设计类课程;说课;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
虞菊花;常兴治
作者机构：
常州信息职业技术学院 江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]虞菊花;常兴治-.基于混合式教学模式的程序设计基础说课设计)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(02):58-61
A类：
B类：
混合式教学模式,说课设计,教学思路,每位,必备能力,信息化教学,以学生为主体,多样化教学,Python,程序设计基础课程,课程定位,课程目标,线上线下教学,教学能力,教学效率,程序设计类课程
AB值：
0.234581
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