典型文献
法学专业一流本科课程线上线下教学的分工与衔接研究
文献摘要：
线上线下混合式教学模式始于信息传递和交互,重在知识的理解吸收,通过知识的应用和实践转化为学习者的能力提升.线上课程离不开线下教学的辅助,线下课程也需要线上教学的支撑.然而,线上线下课程之关键在于实现教学相长的良性互动,线上教学主要承担课程设计、知识拓展、随堂测试与课后讨论,课上则主要采取线下方式,开展以学生为中心的参与式学习和互动式指导.线上线下课程之分工和衔接仍然存在诸如教学课时分配、教学方式、考核方法、学生课业强度、教师指导的适当强度不明的问题.这些问题的解决对法学专业一流本科课程的建设至关重要.
文献关键词：
线上线下混合教学;"互联网+"教学模式;一流本科课程
中图分类号：
作者姓名：
李俊刚
作者机构：
哈尔滨理工大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]李俊刚-.法学专业一流本科课程线上线下教学的分工与衔接研究)[J].教书育人（高教论坛）,2022(02):87-90
A类：
B类：
法学专业,一流本科课程,线上线下教学,线上线下混合式教学模式,信息传递,解吸,应用和实践,实践转化,线上课程,开线,线上教学,线上线下课程,教学相长,良性互动,课程设计,知识拓展,随堂,以学生为中心,参与式学习,互动式,课时,考核方法,课业,教师指导,线上线下混合教学
AB值：
0.294808
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