典型文献
SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践
文献摘要：
现代信息化教学需求冲击着传统的高职教师口语教学模式.提升高职教师口语课程教学质量和建设成效,需要在充分挖掘SPOC混合式教学模式优势的基础上,持续加强SPOC教学平台设计,深入开展教学实践,进行教学效果的有效性分析.
文献关键词：
SPOC;混合式教学模式;教师口语;教学研究;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
胡林;熊十华
作者机构：
九江职业大学,江西 九江332000
文献出处：
引用格式：
[1]胡林;熊十华-.SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践)[J].现代职业教育,2022(29):46-48
A类：
B类：
SPOC,混合式教学模式,高职教师,教师口语,口语课程,现代信息化,信息化教学,教学需求,需求冲击,口语教学模式,课程教学质量,建设成效,教学平台设计,有效性分析
AB值：
0.274276
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