典型文献
混合式教学模式下《概论》课程线上教学实效及提升策略——以新疆农业大学为例
文献摘要：
混合式教学模式是高校思政课因势而新的必然要求,需要掌握线上教学的实施成效和不足之处,分析影响线上教学开展的线上监督有限性、线上资源适配度、教师操作熟练度、平台功能完善度等因素,进而从线上线下教学环节交互性、线上教学内容原创性、线上教学培训系统性等方面探寻提升线上教学实效的对策.
文献关键词：
混合式线上教学;实效;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈曦
作者机构：
新疆农业大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈曦-.混合式教学模式下《概论》课程线上教学实效及提升策略——以新疆农业大学为例)[J].才智,2022(15):83-85
A类：
B类：
混合式教学模式,概论,教学实效,新疆农业大学,高校思政课,因势而新,实施成效,影响线,教学开展,有限性,线上资源,适配度,熟练度,平台功能,功能完善,线上线下教学,教学环节,交互性,内容原创,原创性,教学培训,培训系统,混合式线上教学
AB值：
0.438067
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
