典型文献
高职教育"五个一"课堂教学策略探究
文献摘要：
随着"三教"改革深入推进,高职教育教学方法改革的探讨愈发热烈.教师教学能力比赛评判标准也成为教学方法改革的风向标.但回归常规课堂,教师怎样将每一节课讲好,却是一个更为现实的问题.着眼常规课堂教学,结合当前高职课堂教学现状,探讨当前课堂教学的不足,提出"一个重难点""一次提问""一次评测""一段视频""一次欢笑"的"五个一"教学策略,用此策略组织课堂教学,简单易行,能切实保障课堂教学质量,提升学生学习效果,促进职业技能人才培养.
文献关键词：
教学策略;五个一;课堂教学;教学质量;高职教育
中图分类号：
作者姓名：
姜永豪
作者机构：
黄冈职业技术学院 智能制造学院,湖北 黄冈 438002
文献出处：
引用格式：
[1]姜永豪-.高职教育"五个一"课堂教学策略探究)[J].黄冈职业技术学院学报,2022(01):32-33
A类：
B类：
五个一,课堂教学策略,策略探究,三教,高职教育教学,教育教学方法,教学方法改革,热烈,教师教学能力,教学能力比赛,评判标准,风向标,常规课堂,一节课,高职课堂教学,教学现状,重难点,提问,评测,欢笑,简单易行,课堂教学质量,学生学习效果,职业技能人才,技能人才培养
AB值：
0.357124
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