典型文献
表达与交流中"真实情境"的创设
文献摘要：
"真实情境"需要具有"真实性""学科性"和"任务性"."表达与交流"是一项综合性的语文实践活动,需要创设"真实情境"触发学生交际动机,唤醒其作者意识、读者(听者)意识和目的意识.在教学实践中,可以通过"挖掘社会生活情境""提炼文本情境""创设拟真情境"等方式,让学生在情境中学习、思考、实践、反思,帮助学生形成个体语言经验,发展核心素养.
文献关键词：
真实情境;表达与交流;内涵;路径
中图分类号：
作者姓名：
梁俊
作者机构：
南京市雨花台区教师发展中心教研室 南京,210012
文献出处：
引用格式：
[1]梁俊-.表达与交流中"真实情境"的创设)[J].江苏教育,2022(09):14-16
A类：
B类：
表达与交流,真实情境,学科性,语文实践活动,交际,作者意识,听者,社会生活情境,拟真,真情境,个体语言经验,发展核心素养
AB值：
0.32956
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