典型文献
例谈基于绘本阅读的自然拼读教学策略
文献摘要：
自然拼读教学有利于帮助学生识记和拼读单词,提高其阅读能力.借助绘本这一载体,可让学生在具体的语境中学习和运用自然拼读法,在教学实践中,教师应当唤醒学生旧知,关注积累;开展多样任务,关注习得;引导学生实践,关注运用.
文献关键词：
小学英语;自然拼读;绘本阅读
中图分类号：
作者姓名：
曹伟华
作者机构：
江苏省无锡市梁溪区教师发展中心 江苏无锡,214000
文献出处：
引用格式：
[1]曹伟华-.例谈基于绘本阅读的自然拼读教学策略)[J].江苏教育,2022(05):58-60,65
A类：
B类：
例谈,绘本阅读,拼读教学,教学策略,识记,单词,阅读能力,一载,可让,自然拼读法,教师应,旧知,习得,学生实践,小学英语
AB值：
0.349496
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
