典型文献
初中物理实验性活动的精准组织
文献摘要：
在组织物理学科实验性活动时,教师要做好活动资源整合、活动情境设计、活动组织调度和活动实验指导,以此为学生提供更多进行学习操作的机会,进而可促使学生在深度学习中建立学科核心素养.想要做好实验性活动的精准组织,教师就需要让学生做好知识储备,并引导学生进行知识梳理、开展实验操作、参与互动交流,同时教师还要对活动组织程序进行优化设计,对学生的兴趣取向有准确的判断,只有这样才能形成丰富的组织效果.
文献关键词：
初中物理;实验性活动;组织设计
中图分类号：
作者姓名：
黄清山
作者机构：
清流县城关中学,福建 三明 365300
文献出处：
引用格式：
[1]黄清山-.初中物理实验性活动的精准组织)[J].教育实践与研究,2022(05):43-45
A类：
实验性活动
B类：
初中物理实验,织物,物理学科,活动资源,活动情境,情境设计,活动组织,实验指导,立学,学科核心素养,知识储备,行知,实验操作,互动交流,组织设计
AB值：
0.302435
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