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核心素养视角下的初中物理实验活动设计
文献摘要：
核心素养主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.物理学科核心素养要求培养学生的物理学习能力、思维能力和解题能力.物理实验不仅是物理教学的重要方法,更是落实核心素养培养的重要环节,能锻炼学生的探究能力,激发学生学习物理的兴趣.本文从物理学科核心素养的四个层面展开分析,探究如何在初中物理实验活动中落实核心素养的培养.
文献关键词：
核心素养;初中物理实验活动;设计与实施策略
中图分类号：
作者姓名：
杨松华;张人和
作者机构：
江西省永丰县城南学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨松华;张人和-.核心素养视角下的初中物理实验活动设计)[J].江西教育,2022(15):36-37
A类：
初中物理实验活动
B类：
核心素养视角,活动设计,终身发展,必备品格,关键能力,物理学科核心素养,物理学习能力,解题能力,物理教学,核心素养培养,探究能力,从物,中落,设计与实施策略
AB值：
0.193088
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