典型文献
初中物理实验教学中学生思维能力的培养
文献摘要：
新课程视域下培养学生的思维能力是物理教师组织实验教学的主要任务之一.在"物质的物理属性"一章的教学中,教师立足初中物理课堂设计教学,依托物理实验,引导学生思考与探究,让学生经历观察、思考、质疑、探究的过程,逐渐深化学生思维,最终实现对学生思维能力的培养.
文献关键词：
初中阶段;物理学科;思维能力;培养方法
中图分类号：
作者姓名：
李红君
作者机构：
江苏省徐州市鼓楼区杨屯中学
文献出处：
引用格式：
[1]李红君-.初中物理实验教学中学生思维能力的培养)[J].基础教育论坛,2022(16):56-57
A类：
B类：
初中物理实验教学,中学生,学生思维能力,新课程视域,物理教师,主要任务,物理属性,一章,初中物理课堂,课堂设计,设计教学,思考与探究,历观,初中阶段,物理学科,培养方法
AB值：
0.33872
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