典型文献
中华文化传承与研学实践研究——以家校协同育人机制为切入点
文献摘要：
中华文化不仅是我国独有的文化标识,也是中华民族经久不衰、愈发强盛的精神支撑.家校协同育人机制将传承中华文化视为时代发展的内在需求,将研学实践作为增强学生文化自觉的有效措施.通过家校间的密切协作,统一教学目标,扩大合作空间,从而有效引导广大中小学生传承发扬中华文化,推动中华文明的进一步发展.
文献关键词：
家校协同;育人机制;中华文化;传承实践
中图分类号：
作者姓名：
耿万方
作者机构：
邢台市第八中学,河北 邢台 054000
文献出处：
引用格式：
[1]耿万方-.中华文化传承与研学实践研究——以家校协同育人机制为切入点)[J].教育实践与研究,2022(03):53-55
A类：
B类：
中华文化传承,研学实践,家校协同育人,协同育人机制,文化标识,经久不衰,强盛,精神支撑,内在需求,学生文化,文化自觉,密切协作,统一教,合作空间,有效引导,大中小学生,生传,传承发扬,扬中,中华文明,传承实践
AB值：
0.374714
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
