典型文献
中小学信息技术学科中"数字化美育"的渗透
文献摘要：
中小学信息技术学科中"数字化美育"的渗透能够更好地培养学生的创新思维能力.在中小学信息技术学科中,应当有计划、系统地实施"数字化美育",教师要通过创设情境教学使学生获得美的享受,通过教学中创设美激发学生的灵感,通过创新应用培养学生创造美的能力,提升学生的审美素养,使学生掌握基本的数字化审美能力和信息化操作能力.
文献关键词：
中小学;信息技术;数字化美育;教学渗透
中图分类号：
作者姓名：
胡静宜
作者机构：
河北省教育技术中心,河北 石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]胡静宜-.中小学信息技术学科中"数字化美育"的渗透)[J].教育实践与研究,2022(03):33-35
A类：
数字化美育
B类：
中小学信息技术,信息技术学科,创新思维能力,创设情境,情境教学,美的享受,灵感,创新应用,应用培养,创造美,审美素养,审美能力,操作能力,教学渗透
AB值：
0.257589
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