典型文献
核心素养下小学信息技术跨学科融合的实践路径探索
文献摘要：
随着新课改的深入推进，培养学生的核心素养越来越受到大家的重视。核心素养的提出使得广大教师找到了工作目
标，且深入地研究核心素养的内容，不断探索工作目标的战略，以期找出适合学生深度发展的学习方法，培养好每
一位学生，让其成为祖国需要的人才，为祖国的发展贡献力量。因此，本文根据实际情况，围绕小学信息技术学科
融合核心素养的实践展开探讨。
文献关键词：
核心素养;小学信息技术;跨学科;融合;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
裴梦晨
作者机构：
宜兴市潘汉年实验小学 江苏无锡 214200
文献出处：
引用格式：
[1]裴梦晨-.核心素养下小学信息技术跨学科融合的实践路径探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):29-31
A类：
B类：
核心素养下,小学信息技术,跨学科融合,新课改,出使,工作目标,深度发展,贡献力量,信息技术学科,实践展开
AB值：
0.285984
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