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大概念视角下的"流水地貌"教学设计——以"河曲与人类活动"为例(湘教版)
文献摘要：
大概念是将相互联系的事实、概念和原理进行整合并抽象概括出来的、能广泛迁移的概念,也是一种思想方法.本文以湘教版"流水地貌——河曲与人类活动"为例,以大概念"区域内要素相互作用和强度塑造区域典型的地理特征"统摄和组织教学内容,以乡土地理资源为载体和情境,通过问题驱动,提高学生在真实情境中发现问题、解决问题的能力,促进学生地理核心素养的有效提升.
文献关键词：
大概念;河曲;流水地貌;人类活动;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘桂香;胡平香;宋楚琦
作者机构：
株洲市第二中学,湖南株洲412000;南京市金陵中学河西分校,南京210019
文献出处：
引用格式：
[1]刘桂香;胡平香;宋楚琦-.大概念视角下的"流水地貌"教学设计——以"河曲与人类活动"为例(湘教版))[J].地理教育,2022(09):20-23
A类：
B类：
大概念视角,流水地貌,河曲,人类活动,湘教版,将相,相互联系,抽象概括,思想方法,地理特征,统摄,乡土地理资源,问题驱动,真实情境,发现问题,解决问题的能力,生地,地理核心素养
AB值：
0.341737
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