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高中地理教学中乡村振兴内容的渗透——以人教版必修第二册为例
文献摘要：
实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务.乡村振兴与地理学科联系紧密,中学地理教学应及时把握学科动向,将乡村振兴内容有机渗透于教学中.采用内容分析法,以高中必修课程"地理2"的相关内容和人教版教材为载体,对教学中可渗透乡村振兴的内容进行系统梳理,并提出了相应的教学建议.
文献关键词：
乡村振兴;地理课程标准;必修课程"地理2";教材
中图分类号：
作者姓名：
何钰婷;赵媛
作者机构：
南京师范大学教师教育学院,江苏南京;南京师范大学金陵女子学院,江苏南京
文献出处：
引用格式：
[1]何钰婷;赵媛-.高中地理教学中乡村振兴内容的渗透——以人教版必修第二册为例)[J].中学地理教学参考,2022(03):57-61
A类：
B类：
高中地理教学,必修第二册,决胜,全面建成小康社会,全面建设社会主义现代化强国,大历史,地理学科,科联,系紧,中学地理教学,有机渗透,内容分析法,高中必修,必修课程,人教版教材,可渗透,教学建议,地理课程标准
AB值：
0.306994
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