典型文献
"具体任务"视角下的高三地理教学启示
文献摘要：
本文基于高考引导教学的功能,从地理课标命题建议"具体任务"入手,梳理高考命题要求.以高考例题为例,从"具体任务"角度概括基本地理思维和方法,进而关联延伸至教学内容选取、课堂情境架构、课堂教学设计等核心维度,以期为高三地理教学提出实用性建议和措施.
文献关键词：
具体任务;试题;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
孙海平
作者机构：
苏州市吴江区教研室,江苏苏州215000
文献出处：
引用格式：
[1]孙海平-."具体任务"视角下的高三地理教学启示)[J].地理教育,2022(02):42-46
A类：
B类：
具体任务,高三地理教学,教学启示,引导教学,地理课,课标,命题建议,高考命题,例题,地理思维,教学内容选取,课堂情境,情境架构,课堂教学设计,核心维度,建议和措施,试题,教学建议
AB值：
0.460735
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