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"土壤"单元活动设计——基于"教、学、评"一体化的大单元活动设计
文献摘要：
本文以"土壤"为主题,组建实施大单元教学.在明确单元主题内涵、知识框架与教学目标基础上,针对不同层次的"土壤"问题,围绕课时教学目标、活动及评价、作业进行设计,将教学评一体化的理念渗透到大单元教学中,创设情境、设置问题链,有利于培养学生的关键能力、提升其学科素养.
文献关键词：
教学评一体化;大单元;活动设计;土壤
中图分类号：
作者姓名：
杨崇广;朱德贤
作者机构：
北京中芯学校高中部,北京100076;安徽省泗县第一中学,安徽宿州234300
文献出处：
引用格式：
[1]杨崇广;朱德贤-."土壤"单元活动设计——基于"教、学、评"一体化的大单元活动设计)[J].地理教育,2022(01):28-32
A类：
B类：
单元活动设计,大单元教学,单元主题,主题内涵,知识框架,不同层次,课时教学目标,教学评一体化,理念渗透,渗透到,创设情境,设置问题,问题链,关键能力,学科素养
AB值：
0.32461
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