典型文献
核心素养导向的小学数学课堂"四体六步"教学模式探索
文献摘要：
本文通过构建"四体六步"教学模式,以体现师生的本位、体现数学的本质、体现互动的融洽、体现素养的发展"四体"为课堂教学立魂,以导、联、探、展、建、提"六步"教学策略支撑"四体"落地生根,进而达成促进学生核心素养发展的教学目标.
文献关键词：
核心素养;小学数学"四体六步"教学模式
中图分类号：
作者姓名：
卢福征;冯昭敏
作者机构：
贵港市港北区贵城街道西江小学;贵港市港北区荷城学区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]卢福征;冯昭敏-.核心素养导向的小学数学课堂"四体六步"教学模式探索)[J].广西教育,2022(06):59-62,92
A类：
B类：
核心素养导向,小学数学课堂,四体,六步,教学模式探索,数学的本质,融洽,教学策略,落地生根,学生核心素养,核心素养发展
AB值：
0.286303
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