典型文献
运用游戏训练提高中度智障随班就读儿童的社会适应水平
文献摘要：
本文通过对中度智障随班就读儿童的社会适应缺陷进行分析,从智力障碍的判定标准及分类、随班就读中度智障儿童适应缺陷的主要表现及社会归因分析、对中度智障儿童进行社会适应性游戏训练的策略和方法、游戏训练的效果检测四个方面展开论述,最终得出运用游戏训练可有效提高中度智障随班就读儿童的社会适应水平的结论.
文献关键词：
随班就读;中度智障儿童;游戏训练;社会适应水平
中图分类号：
作者姓名：
李祥军
作者机构：
南宁市人民路东段小学
文献出处：
引用格式：
[1]李祥军-.运用游戏训练提高中度智障随班就读儿童的社会适应水平)[J].广西教育,2022(04):30-33
A类：
中度智障儿童
B类：
游戏训练,随班就读,社会适应水平,陷进,智力障碍,判定标准,归因分析,社会适应性,效果检测,出运
AB值：
0.173186
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