典型文献
智慧学习环境下随班就读学生个性化学习的策略初探
文献摘要：
在全面实现国家教育现代化的宏景下，提升随班就读教育质量是不可或缺的一环，也是广大人民群众对教育公平的热
切呼唤。基于智慧学习环境的支持，探索随班就读学生个性化学习的实践，提升随班就读教育质量，促进学生个性和
共性协调发展，具有重要的实践意义。研究者所在学校在相关的探索实践过程中，初步形成了一些智慧学习环境下随
班就读学生个性化学习的策略，提升了随班就读学生的综合能力发展，丰富了随班就读的办学经验。
文献关键词：
智慧学习环境;随班就读;个性化学习
中图分类号：
作者姓名：
王园元;程学群
作者机构：
合肥市太湖路小学 安徽合肥 230000
文献出处：
引用格式：
[1]王园元;程学群-.智慧学习环境下随班就读学生个性化学习的策略初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):51-53
A类：
B类：
智慧学习环境,随班就读学生,学生个性,个性化学习,策略初探,全面实现,家教,教育现代化,教育公平,呼唤,探索实践,能力发展,办学经验
AB值：
0.170968
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