典型文献
关注“躲在墙角的小孩” ——小学体育课内“孤独”现象与对策
文献摘要：
在随班就读大背景下，小学体育课堂上“随班而休”“随班而站”的问题时常出现，一旦发生这种情况，则会为轻 微自闭症学生带来重大影响，影响其身心健康成长。因此，作为新时期的体育教师，要善于关注“躲在墙角里的小 孩”，了解学生孤独的因素，通过实施结构化教学模式、鼓励同伴支持学习等方式，拉近轻微自闭症学生、体育课 堂及体育教师间的距离，帮助这一类学生参与体育教学活动，掌握体育技能，最终实现身心健康成长的目标。
文献关键词：
小学体育;自闭症学生;教学;方法;沟通技巧
中图分类号：
作者姓名：
刘林
作者机构：
南京市太阳城小学 江苏南京 210049
文献出处：
引用格式：
[1]刘林-.关注“躲在墙角的小孩” ——小学体育课内“孤独”现象与对策)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(12):74-75-76
A类：
B类：
墙角,小孩,课内,孤独,随班就读,小学体育课堂,堂上,自闭症学生,重大影响,健康成长,体育教师,了解学生,结构化教学,同伴支持,拉近,学生参与,体育教学活动,体育技能,现身,沟通技巧
AB值：
0.339591
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