典型文献
随班就读视力障碍学生定向行走训练的个案研究
文献摘要：
在普通学校就读的视障学生需要尽快熟悉校园环境,在校园内实现独立自主行走,减少对他人的依赖.文章以个案研究的形式,探讨一名随班就读视障学生通过接受定向行走训练,从而实现在校园内独立自主行走,适应普通学校校园环境的过程.通过总结教学实践经验,研究探讨为随班就读视障学生开展定向行走训练的内容和策略,为随班就读视障学生开展定向行走训练提供借鉴与参考.
文献关键词：
随班就读;视障学生;定向行走
中图分类号：
作者姓名：
叶宇鹏;孔铭
作者机构：
广东广州市启明学校;广东广州市启明学校,广州510560
文献出处：
引用格式：
[1]叶宇鹏;孔铭-.随班就读视力障碍学生定向行走训练的个案研究)[J].基础教育研究,2022(17):21-24
A类：
B类：
随班就读,视力障碍,障碍学生,定向行走,行走训练,个案研究,普通学校,视障学生,校园环境,校园内,独立自主,自主行走,人的依赖
AB值：
0.208953
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