典型文献
PBL在外科学教学实践中的应用思考
文献摘要：
中国共产党二十大强调加快建设高质量教育体系,提升医科院校教育水平和质量面临许多客观问题和挑战.但PBL模式在医学教学中有显著优势,采用PBL教学法进行外科学临床教学,能够强化学生的任务理解能力、组织沟通能力、独立思考能力、应变能力等,提高医学生的学习积极性,学生对于这样的教学设计也有着很高的满意度.
文献关键词：
PBL教学法;外科学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
姚谦明
作者机构：
广州医科大学附属肿瘤医院 广东广州511436
文献出处：
引用格式：
[1]姚谦明-.PBL在外科学教学实践中的应用思考)[J].广州医科大学学报,2022(06):55-57
A类：
B类：
PBL,外科学,科学教学,应用思考,高质量教育体系,医科院校,院校教育,教育水平,平和质,医学教学,显著优势,临床教学,任务理解,理解能力,组织沟通,沟通能力,独立思考能力,应变能力,高医,医学生,学习积极性
AB值：
0.435479
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