典型文献
基于问题解决的"读思达"物理教学探析
文献摘要：
"读思达"教学法通过阅读促进学生获取一定量的基础信息和获取信息提出问题,通过引导学生进行自主思考,激发学生的思维能力和寻找规律剖析问题的能力,通过表达能提炼思维解决问题,实现学生对所学知识的外化.该种教学方法应用于高中物理教学中,能提升高中物理教学的质量和效率,还能帮助学生更好地解决问题.
文献关键词：
问题解决;读思达;高中物理;教学
中图分类号：
作者姓名：
刘玉树
作者机构：
莆田第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉树-.基于问题解决的"读思达"物理教学探析)[J].中学理科园地,2022(03):37-39
A类：
B类：
读思达,教学探析,一定量,基础信息,获取信息,提出问题,自主思考,找规律,过表达,所学,外化,该种,高中物理教学,质量和效率
AB值：
0.270738
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