典型文献
核心素养下高中英语听力教学策略分析
文献摘要：
在核心素养背景下,英语学科对学生的综合素质能力提出了更高的要求,不仅要求学生具备较强的实践能力和语言能力,还要求学生具备较强的自主学习意识和文化品格.高中英语听力训练是高中英语教学的重要组成部分,对学生的语言知识和能力有较高的要求,其中语言知识包括语音、语法等方面,能力包括语境、思维和语用等方面.英语能力是学生语用的重要途径,也是学生学习英语的重要载体,通过加强学生的英语听力训练,有利于帮助学生实现文化认同,掌握良好的学习策略,提升多维素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王莉
作者机构：
山东省潍坊市寒亭区第一中学,山东 潍坊
文献出处：
引用格式：
[1]王莉-.核心素养下高中英语听力教学策略分析)[J].新课程,2022(20):58-59
A类：
B类：
核心素养下,英语听力教学,教学策略分析,核心素养背景,英语学科,综合素质能力,求学,语言能力,自主学习意识,文化品格,听力训练,高中英语教学,语言知识,语法,能力包,语用,英语能力,加强学生,学习策略
AB值：
0.333082
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