典型文献
巧用方法优化小学英语教学
文献摘要：
新课程标准明确指出要培养学生的主人翁意识,突出学生的主体地位,让学生积极主动地参与到课堂学习活动中,感受英语学习带来的乐趣,增强学生求知的欲望和动力.为此,在小学英语教学中要精心设计课堂导入促进学生主动学习,利用游戏活动调动学生的积极性,密切联系生活激发学生学习热情,借助现代手段辅助提高教学效果等方法,进一步优化小学英语教学,提高英语教学的质量和水平.
文献关键词：
小学英语;教学方法;教学效果;优化
中图分类号：
作者姓名：
李莹
作者机构：
山东省淄博高新技术产业开发区第五小学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]李莹-.巧用方法优化小学英语教学)[J].教学管理与教育研究,2022(06):41-42
A类：
B类：
巧用,方法优化,小学英语教学,新课程标准,明确指出,主人翁,积极主动,地参,课堂学习,学习活动,英语学习,乐趣,求知,欲望,精心设计,设计课,课堂导入,主动学习,游戏活动,联系生活,学习热情,提高教学效果
AB值：
0.367759
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
