典型文献
初中生古诗文阅读"行动学习"研究
文献摘要：
我国许多古诗文是传统文化的精髓,更是传播思想的有效工具.学生借助古诗文,可以有效品味古人在创造古诗文当中的精神内涵,完成古诗文阅读以及鉴赏能力的培养,提升古诗文阅读的学习效率.教学中,教师可以通过优化自身的思维模式,以便形成全新的阅读体系;可以根据学生的实际情况,设立古诗文阅读行动学习的任务,以保障学生积极融入到阅读学习中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐沛;薄新根
作者机构：
江苏省苏州市相城实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐沛;薄新根-.初中生古诗文阅读"行动学习"研究)[J].语文教学与研究,2022(04):65-67
A类：
B类：
初中生,古诗文阅读,行动学习,传播思想,品味,古人,精神内涵,鉴赏能力,学习效率,思维模式,阅读体系,阅读学习
AB值：
0.219602
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