典型文献
初中劳动技术项目化学习的设计与实践——以"易拉罐奇妙之旅"项目化学习为例
文献摘要：
针对初中劳动技术教学中存在内容过于单一、方式过于陈旧、实施途径较片面的问题,教师要通过劳动技术项目化学习的设计,改变传统的"课本""教师""课堂"三个中心,用项目化学习的理念来引领,重构教学内涵,丰富课程内容,改变教学方式,拓展教育途径,实现教学方法的创新.文章以项目为载体,在教学中把理论与实践有机地结合,让学生在综合性的任务中经历完整的劳动过程,在真实情境中提高解决问题的能力,充分发掘学生实践创新的潜能.
文献关键词：
项目化学习;真实情境;主动探究;实践创新
中图分类号：
作者姓名：
高春艳
作者机构：
浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 310000
文献出处：
引用格式：
[1]高春艳-.初中劳动技术项目化学习的设计与实践——以"易拉罐奇妙之旅"项目化学习为例)[J].教学管理与教育研究,2022(01):18-21
A类：
B类：
项目化学习,设计与实践,易拉罐,奇妙,劳动技术教学,实施途径,过劳,改变传统,课本,教学内涵,丰富课程,拓展教育,教育途径,劳动过程,真实情境,解决问题的能力,学生实践,主动探究
AB值：
0.330645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
