典型文献
在中学劳动技术教学中渗透工匠精神的策略研究——以金属加工班课堂教学为例
文献摘要：
一、研究背景
20世纪80年代末,上海率先将劳动技术纳入基础教育,成为中小学生的必修课.一时间,劳技中心如雨后春笋般在各区县生根、发芽、壮大."劳技"一词,顾名思义,即从劳动中获取知识与技能.随着课程改革的不断深入,尤其是新时代劳动教育背景下,"立德树人"成为培养学生成长成才的根本任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张恩美
作者机构：
上海市金山区劳技学校
文献出处：
引用格式：
[1]张恩美-.在中学劳动技术教学中渗透工匠精神的策略研究——以金属加工班课堂教学为例)[J].教育,2022(10):30-32
A类：
B类：
劳动技术教学,工匠精神,金属加工,研究背景,
20,基础教育,中小学生,必修课,如雨,雨后春笋,区县,发芽,顾名思义,知识与技能,新时代劳动教育,教育背景,学生成长,成长成才
AB值：
0.349552
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