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眼科研究生显微手术技能培训方案研究
文献摘要：
目的 探讨眼科研究生显微手术技能培训方案的应用效果.方法 选择2020年3—10月湖南中医药大学第一附属医院26名2018级、2019级眼科专业的研究生,随机分为对照组和观察组,每组各13名.观察组按照显微手术技能培训方案进行培训,对照组以传统方式进行培训.对两组研究生培训前后综合考核成绩结果进行评价,并在培训结束1年后,通过问卷调查形式对两种培训方式的远期效果进行评分比较.结果 培训前,两组研究生综合考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05).培训后,两组研究生的综合考核成绩均较前提高,但观察组的成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).培训结束1年后,显微手术技能培训方案的远期效果评分高于传统培训方式,其差异有统计学意义(P<0.05).结论 眼科显微手术技能培训可提高研究生显微手术的理论水平及操作能力,有利于眼科研究生综合素质的培养,同时能为研究生们将来在临床上的手术操作打下坚实的基础.
文献关键词：
显微手术;眼科;培训方案;研究生培养;综合素质;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
宋焰;陈向东;刘志敏;彭俊;颜家朝;付美林
作者机构：
湖南中医药大学第一附属医院,湖南 长沙 410007;湖南中医药大学第一中医临床学院,湖南 长沙 410208
文献出处：
引用格式：
[1]宋焰;陈向东;刘志敏;彭俊;颜家朝;付美林-.眼科研究生显微手术技能培训方案研究)[J].继续医学教育,2022(09):1-4
A类：
B类：
眼科,显微手术,手术技能,技能培训,培训方案,方案研究,月湖,南中,中医药大学,传统方式,综合考核成绩,培训方式,远期效果,传统培训,提高研究,理论水平,操作能力,手术操作,研究生培养
AB值：
0.202025
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