典型文献
核心素养下小学语文传统文化教学策略研究
文献摘要：
中华传统文化丰富的育人内涵是提升小学生核心素养的重要工具,重新审视传统文化教学,发现其对提升语言能力、发展思维能力、提高审美能力和丰富文化修养有重要作用.然而当前传统文化教学依然存在一些问题,如教学内容缺乏深入挖掘、实际教学中未发挥提升核心素养作用、未注重联系生活实际.对此,可以通过激发学生学习兴趣、重视教学渗透、深入挖掘教学资源等策略让传统文化教学充分发挥提升学生核心素养的作用.
文献关键词：
传统文化;小学语文;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陶文意
作者机构：
大连大学教育学院 大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]陶文意-.核心素养下小学语文传统文化教学策略研究)[J].基础教育研究,2022(10):39-41
A类：
B类：
核心素养下,小学语文,文传,传统文化教学,文化教学策略,教学策略研究,中华传统文化,小学生,学生核心素养,语言能力,发展思维,审美能力,文化修养,前传,重联,联系生活,生活实际,学生学习兴趣,教学渗透
AB值：
0.350747
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