典型文献
中华优秀传统文化进校园进课堂的实践探索——以武威第十五中学为例
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华儿女的精神家园,非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分.优秀传统文化教学的意义重大而深远,但由于一些主客观条件,很多学校和教师淡化了这方面的教学与实践.基于此,学校要通过营造浓厚的优秀传统文化氛围,提升学校办学品位,教师要通过科学高效而富有创新的课堂教学,形式多样而富有趣味性的实践活动,灵活实用而富有操作性的经典阅读指导,让优秀传统文化步入校园,走进学生的学习与生活,厚植学生传统文化根基,提升学生传统文学素养,加快优秀传统文化进校园进课堂的步伐.
文献关键词：
传统优秀文化;实践意义;现状与困境;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡高元
作者机构：
武威第十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡高元-.中华优秀传统文化进校园进课堂的实践探索——以武威第十五中学为例)[J].甘肃教育,2022(10):39-42
A类：
B类：
文化进校园,进课堂,武威,第十五,五中,中华儿女,精神家园,传统文化教学,主客观,客观条件,淡化,这方面,教学与实践,文化氛围,校办,品位,有趣,趣味性,经典阅读,阅读指导,入校,厚植,生传,文化根基,传统文学,文学素养,传统优秀文化,现状与困境,实践策略
AB值：
0.356801
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