典型文献
聚焦"问题引领、知行合一"的物联网控制课程建设与改革
文献摘要：
针对物联网控制课程实际教学中学生普遍存在"学以致用"和"软硬件结合"能力不足等问题,提出以问题引领为导向、以"知行合一"为目标的物联网控制课程建设与改革思路,从理论教学内容问题化、实践教学软硬件结合工程化、理论实践互促和虚拟实际互补、解决问题的能力考核等方面阐述具体教改过程,依托教育大数据平台构建以学生为中心的教学全过程闭环反馈机制.
文献关键词：
物联网控制;教学全过程;知行合一;闭环反馈
中图分类号：
作者姓名：
曲明;郭东伟
作者机构：
吉林大学 计算机科学与技术学院,吉林 长春 130012;吉林大学 软件学院,吉林 长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]曲明;郭东伟-.聚焦"问题引领、知行合一"的物联网控制课程建设与改革)[J].计算机教育,2022(04):42-46
A类：
B类：
问题引领,知行合一,物联网控制,中学生,学以致用,软硬件结合,标的物,改革思路,理论教学,内容问题化,工程化,理论实践,解决问题的能力,能力考核,教改,改过,教育大数据,大数据平台,平台构建,以学生为中心,教学全过程,全过程闭环,闭环反馈,反馈机制
AB值：
0.402607
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