典型文献
高校线上+线下教学改革与实践——以"浆果栽培学"课程为例
文献摘要：
"互联网+"教学是新时代高校教学发展的重要方向,深刻影响着高校教学模式的变革.在新农科建设过程中,高等农林教育承担着重要使命,高校涉农课程的教学改革也势在必行."浆果栽培学"是一门理论与实践并重的专业课程,在新冠肺炎疫情防控期间,为贯彻教育部"停课不停教、停课不停学"的要求,利用"互联网+"教学,对"浆果栽培学"理论和部分实践内容在互联网平台进行线上教学探索.研究结果发现,"互联网+"教学有效提高了学生的理论水平,有助于在实践中加深学生对理论知识的理解,实现了知行合一的目标,促进了教学质量的提高.
文献关键词：
互联网+高校教学;线上理论教学;线下实践教学;浆果栽培学
中图分类号：
作者姓名：
贾东峰;易彩琼
作者机构：
江西农业大学 农学院,江西 南昌 330045;江西农业大学 植物生产国家级实验教学中心,江西 南昌 330045
文献出处：
引用格式：
[1]贾东峰;易彩琼-.高校线上+线下教学改革与实践——以"浆果栽培学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(34):53-56
A类：
浆果栽培学
B类：
线下教学,教学改革与实践,新时代高校,教学发展,高校教学模式,新农科建设,高等农林教育,重要使命,涉农,理论与实践并重,新冠肺炎疫情防控,疫情防控期间,停课不停教,停课不停学,互联网平台,线上教学,教学探索,理论水平,深学,知行合一,线上理论教学,线下实践教学
AB值：
0.291081
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
