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《探寻获取信息的有效途径》教学案例
文献摘要：
本案例内容选自泰山版信息技术初一上册第二单元《探寻获取信息的有效途径》.教材原有内容包括利用网站和搜索引擎获取信息、制作问卷和获取问卷反馈、抽取和规划有用信息,每课为一个微项目,不利于学生理解信息获取的意义.同时,初一年级的学生具备基本的探索能力,需要教师给予思维和方法的引导,以形成更高层次的信息意识和问题解决思维.因此,本案例对教材内容进行了重构,从学生身边生活出发,设计了"寒冬热心"项目——设计冬季威海自助游电子说明书.该项目可分解为四个微项目:①利用问卷调查确定研究内容;②利用网站获取信息;③利用搜索引擎获取信息;④借助网络地图规划路线.四个微项目前后联结,最终完成"电子说明书"的整理与制作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于兴华
作者机构：
山东省威海市羊亭学校
文献出处：
引用格式：
[1]于兴华-.《探寻获取信息的有效途径》教学案例)[J].中国信息技术教育,2022(10):23-25
A类：
电子说明书
B类：
获取信息,教学案例,本案,案例内容,选自,泰山,初一,一上,上册,搜索引擎,每课,微项目,信息获取,一年级,探索能力,信息意识,教材内容,生身,身边,活出,寒冬,热心,威海,自助游,可分解
AB值：
0.377434
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