典型文献
指向精准化的小学英语对话教学实践
文献摘要：
指向精准化的对话教学使学生能更好地运用得体的语言展开有效的交流,从而获取信息、解决问题、自主表达,切实提高学生的交流能力.教师结合人教版《英语》的教学实例,提出精准地设定教学目标、组织课堂活动、实施教学评价等教学策略,以确保学生语言交流的真实性、交互性和实效性.
文献关键词：
小学英语;对话教学;精准化;交流能力
中图分类号：
作者姓名：
任洁
作者机构：
浙江省宁波市鄞州蓝青小学 315199
文献出处：
引用格式：
[1]任洁-.指向精准化的小学英语对话教学实践)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(03):17-20
A类：
B类：
小学英语,英语对话,对话教学,用得,得体,开有,获取信息,自主表达,交流能力,人教版,教学实例,课堂活动,施教,教学策略,语言交流,交互性
AB值：
0.408674
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