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基于奥苏贝尔学习理论对人教版和鲁科版高中化学教材"化学键"的比较及建议
文献摘要：
以奥苏贝尔学习理论为基础,比较人教版与鲁科版化学教材"化学键"内容,对教材的引言、正文编排顺序、正文内容组织、正文栏目、插图、习题等进行分析,并从奥苏贝尔学习理论角度阐述教材编写及教学建议.
文献关键词：
奥苏贝尔学习理论;先行组织者;教材比较;教学建议;化学键
中图分类号：
作者姓名：
房雨晴;姜建文;陈水亮
作者机构：
江西师范大学化学化工学院 江西南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]房雨晴;姜建文;陈水亮-.基于奥苏贝尔学习理论对人教版和鲁科版高中化学教材"化学键"的比较及建议)[J].化学教育,2022(11):12-20
A类：
奥苏贝尔学习理论
B类：
人教版,鲁科版,高中化学教材,化学键,引言,正文,编排顺序,内容组织,栏目,插图,习题,教材编写,教学建议,先行组织者,教材比较
AB值：
0.297457
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