典型文献
"光合作用吸收二氧化碳释放氧气"教学设计
文献摘要：
以教材中的科学史为支撑,在回顾光合作用发现历程的基础上引导学生感性认识光合作用.通过科学探究实验,培养学生的科学思维,提高其科学探究能力,有效构建光合作用概念.
文献关键词：
光合作用;探究实验;科学史
中图分类号：
作者姓名：
贺燕慧
作者机构：
山东省东营市晨阳学校,257091
文献出处：
引用格式：
[1]贺燕慧-."光合作用吸收二氧化碳释放氧气"教学设计)[J].中学生物教学,2022(20):69-71
A类：
B类：
光合作用,碳释放,科学史,感性认识,科学探究实验,科学思维,科学探究能力,有效构建
AB值：
0.294024
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