典型文献
巧妙渗透数形结合思想培育科学学科关键能力——以"机械能动态变化的分析"为例
文献摘要：
初中科学学科的关键能力包括科学表征能力、关联概括能力、实验探究能力、模型认知能力、推理论证能力、问题解决能力.在初中科学教学中渗透数形结合思想,可以优化科学课堂,让深度学习在课堂上持续发生,从而发展学生的高阶思维,培育学生的科学学科关键能力,提升学生科学学科的核心素养.
文献关键词：
数学结合;科学;学科关键能力;机械能
中图分类号：
作者姓名：
胡子贤
作者机构：
金华市外国语学校,浙江金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]胡子贤-.巧妙渗透数形结合思想培育科学学科关键能力——以"机械能动态变化的分析"为例)[J].实验教学与仪器,2022(10):6-8
A类：
B类：
数形结合思想,科学学科,学科关键能力,机械能,能力包,表征能力,概括能力,实验探究能力,模型认知,认知能力,推理论证能力,问题解决能力,初中科学教学,科学课堂,堂上,发展学生,高阶思维,核心素养,数学结合
AB值：
0.335278
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