典型文献
基于挑战性问题驱动的深度学习探索——以"电能的量度"复习为例
文献摘要：
在真实情境下,基于挑战性问题驱动任务,以已有的知识和经验作为工具解开"问题链",学生在师生、生生讨论过程中发现、解决问题,从提高"解题能力"转向提高"解决问题能力",在深度学习中,学生的物理思维、探究能力、实践意识等得到全面提升,从而使学生实现深度学习的目标.
文献关键词：
挑战性问题;问题链;深度学习;复习课;电能
中图分类号：
作者姓名：
李骏;陈可瑜;鲍璐敏
作者机构：
宁波市第十五中学,浙江宁波 315000;宁波市海曙外国语学校,浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]李骏;陈可瑜;鲍璐敏-.基于挑战性问题驱动的深度学习探索——以"电能的量度"复习为例)[J].实验教学与仪器,2022(07):12-14
A类：
B类：
挑战性问题,问题驱动,量度,真实情境,驱动任务,解开,问题链,解题能力,解决问题能力,物理思维,探究能力,实践意识,等得,复习课
AB值：
0.436703
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