典型文献
高中物理教学中自制教具的开发与利用实践研究
文献摘要：
从高中物理实验教学现状分析到物理实验创新视角解读,通过习题情境实验、课本演示实验改进、概念规律突破实验补充等三个方面,阐述物理实验的创新视角,利用生活物品自制实验教具拉近物理与生活的距离,提升物理实验的趣味性和真实性,加强学生对物理原理的理解,培养其创新意识,提升物理学科核心素养.
文献关键词：
物理实验;自制教具;动态平衡;薄膜干涉
中图分类号：
作者姓名：
王松;王国强;徐进红
作者机构：
杭州市余杭第二高级中学 浙江杭州 311100;杭州市临平区临平第一中学 浙江杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]王松;王国强;徐进红-.高中物理教学中自制教具的开发与利用实践研究)[J].中学物理教学参考,2022(34):47-51
A类：
B类：
高中物理教学,自制教具,开发与利用,高中物理实验教学,教学现状,实验创新,创新视角,习题情境,情境实验,课本,演示实验,实验改进,活物,自制实验教具,拉近,趣味性,加强学生,物理原理,创新意识,物理学科核心素养,动态平衡,薄膜干涉
AB值：
0.388037
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
