典型文献
三位一体,提升教师作业设计能力
文献摘要：
作业的起点和前提保障就是做好作业设计.只有设计出高质量的作业,作业的作用才有可能得到保障.反之,如果教师缺乏相关的作业设计与实施能力,就可能会导致作业的"高耗低效".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨晶
作者机构：
福建省福州高新区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晶-.三位一体,提升教师作业设计能力)[J].新教师,2022(12):39-40
A类：
B类：
作业设计能力,好作业,反之,作业设计与实施,实施能力
AB值：
0.368587
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