典型文献
农村幼小衔接教育现状与幼儿入学准备研究
文献摘要：
长期以来, 我国农村地区教育投入不足, 农村幼儿教育与城镇幼儿教育仍存在较大差距.这种差距不仅体现在师资力量、教师专业素养上, 更体现在教育理念、教育方法上, 导致农村幼小衔接教育形式大于价值, 学生未能养成良好的独立学习、人际交往等方面的习惯与能力, 没有做好升入小学的心理准备.因此, 在幼小衔接教育中进行入学准备教育, 培养幼儿良好适应能力和行为习惯, 从而为其未来学习与成长奠定坚实的基础就显得格外重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
卓燕平
作者机构：
福建省尤溪县西城中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]卓燕平-.农村幼小衔接教育现状与幼儿入学准备研究)[J].新教师,2022(04):15,59
A类：
B类：
幼小衔接教育,教育现状,教育投入,农村幼儿教育,种差,师资力量,教师专业素养,养上,教育方法,教育形式,独立学习,人际交往,升入,心理准备,入学准备教育,行为习惯,未来学习,格外
AB值：
0.334581
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