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当下幼小衔接存在的问题及解决策略
文献摘要：
对于幼儿来说,从幼儿阶段过渡到小学阶段,是一种生活和学习的全新挑战,做好幼小衔接应该成为幼儿教育的重要组成部分.教师要整体把握幼儿阶段与小学阶段的共生点和连接点,强化认知思维的联系,为每个幼儿顺利从幼儿园迈向小学提供坚实有力的保障.本文提出,要确定兴趣中心,把握课程建构基础;把握内在区别,引领学习方式转变;丰富互动形式,强化幼小衔接力度.
文献关键词：
幼小衔接;问题;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
周文成
作者机构：
江苏省连云港市赣榆实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]周文成-.当下幼小衔接存在的问题及解决策略)[J].江西教育,2022(47):92-93
A类：
B类：
幼小衔接,问题及解决策略,幼儿阶段,渡到,小学阶段,接应,幼儿教育,整体把握,生点,连接点,认知思维,幼儿园,定兴,课程建构,建构基础,内在区别,领学,学习方式,方式转变,互动形式,接力
AB值：
0.450764
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