典型文献
文化消费心理学教学融入"课程思政"实践路径研究
文献摘要：
要想提高人才培养的质量,高校就要将思想政治教育融入专业课程教学中,全面推进"课程思政"建设,充分发挥全学科育人作用.对此,本文在分析文化消费心理学教学中融入"课程思政"可行性的基础上,研究了在文化消费心理学教学中融入"课程思政"的依据,进而探索了文化消费心理学教学中融入"课程思政"的有效路径,以期构建出高效的"课程思政"教育教学模式,充分发挥各学科协同育人和全方位育人的作用,促进学生综合素养的提升,为其今更好地适应社会生活奠定坚实的基础.
文献关键词：
文化消费心理学;"课程思政";实践路径
中图分类号：
作者姓名：
安梅梅;安晓镜
作者机构：
宝鸡文理学院历史文化与旅游学院;邢台学院教科部
文献出处：
引用格式：
[1]安梅梅;安晓镜-.文化消费心理学教学融入"课程思政"实践路径研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(09):44-46
A类：
文化消费心理学
B类：
教学融入,教育融入,专业课程教学,全学科,学科育人,育人作用,分析文化,教育教学模式,各学科,学科协同,全方位育人,学生综合素养,适应社会
AB值：
0.132057
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