典型文献
课程思政理念下"咨询心理学"课程教学实践探析——以西昌学院为例
文献摘要：
"咨询心理学"课程的人才培养目标,主要是"让学生更好地学习、理解'咨询心理学'的基本理论与基本技术,使其成为具有心理咨询、辅导和人事测评实际操作能力的应用型高级专门人才".近些年来,随着高等教育改革的不断深化,"咨询心理学"课程教学改革也提上了日程,而以"咨询心理学"课程为载体推进课程思政建设,是实现全员育人、全程育人、全方位育人的关键举措,对大学生思想意识形态建设、价值观念形成、专业能力与综合素质发展具有重要影响.文章从课程思政理念下开展"咨询心理学"课程教学的实践意义入手,探究课程思政理念下"咨询心理学"课程教学的新目标、要点等,以期实现心理学课程与立德树人同向同行的教育目标,为应用心理学专业教师推进课程教学改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;"咨询心理学"课程;教学实践;探析
中图分类号：
作者姓名：
刘有为
作者机构：
西昌学院,四川 西昌 615000
文献出处：
引用格式：
[1]刘有为-.课程思政理念下"咨询心理学"课程教学实践探析——以西昌学院为例)[J].教师,2022(14):117-119
A类：
B类：
课程思政理念,咨询心理学,课程教学实践,实践探析,西昌,人才培养目标,地学,基本技术,有心,心理咨询,实际操作能力,专门人才,高等教育改革,课程教学改革,提上,日程,推进课,进课程,全员育人,全程育人,全方位育人,关键举措,大学生思想,思想意识形态,意识形态建设,价值观念,心理学课程,同向同行,教育目标,应用心理学专业,专业教师
AB值：
0.270864
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