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"课程思政"视域下的高中数学教学思考——兼谈该视域下"函数的概念"教学设计
文献摘要：
文章基于分析课程思政与高中数学学科教学的现实关系,思考了高中数学学科的思政教育功能,并举例给出了该视域下函数的概念教学思考,旨在通过该章节内容的教学设计,引起大家对课程思政视域下教学设计的更广泛思考.
文献关键词：
课程思政;函数的概念;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
余铁青;祁云芳
作者机构：
广东省中山市桂山中学 528463
文献出处：
引用格式：
[1]余铁青;祁云芳-."课程思政"视域下的高中数学教学思考——兼谈该视域下"函数的概念"教学设计)[J].中学数学杂志,2022(01):26-28
A类：
B类：
高中数学教学,教学思考,函数的概念,数学学科教学,现实关系,思政教育功能,举例,概念教学,章节,课程思政视域
AB值：
0.231642
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