典型文献
基于数学抽象素养培养视角下的高中数学教学设计与实践研究
文献摘要：
培养高中学生数学学科核心素养是当下高中数学教学的重点.作为数学教学的蓝本,教学设计的质量对课程实践教学效果有着直接影响.文章基于数学抽象素养视角,分别从概念讲解、知识体系构成、运算能力提升、抽象思维发展等不同角度出发,针对性的提出了几点优化高中数学教学设计的建议,以供参考.
文献关键词：
数学抽象素养;高中数学;教学设计;实践
中图分类号：
作者姓名：
王瑞霞
作者机构：
甘肃省靖远县第二中学 730699
文献出处：
引用格式：
[1]王瑞霞-.基于数学抽象素养培养视角下的高中数学教学设计与实践研究)[J].数理化解题研究,2022(09):22-24
A类：
B类：
数学抽象素养,素养培养,高中数学教学,数学教学设计,教学设计与实践,高中学生,数学学科核心素养,蓝本,课程实践教学,素养视角,体系构成,运算能力,抽象思维,思维发展
AB值：
0.200225
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