典型文献
核心素养下高中物理实验开发与实验教学的研究
文献摘要：
高中物理学科具有较强的逻辑性和思维性,随着素质教育理念在高中课程体系中的深入贯彻,以培养学生核心素养为目标的教学体系得到了进一步发展.在物理实验教学中,教师加强实验的开发设计与教学研究工作,既能够利用实验的实践性特征,帮助学生深度理解物理理论知识,又能够通过实验的开发与设计进一步培养高中生的物理探究能力和逻辑思维能力,对培养高中生的物理学科核心素养具有至关重要的应用价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高刚刚
作者机构：
甘肃省华池县第一中学,甘肃 华池
文献出处：
引用格式：
[1]高刚刚-.核心素养下高中物理实验开发与实验教学的研究)[J].新课程,2022(16):36
A类：
B类：
核心素养下,高中物理实验,实验开发,逻辑性,思维性,素质教育理念,高中课程,学生核心素养,物理实验教学,开发设计,深度理解,开发与设计,高中生,探究能力,逻辑思维能力,物理学科核心素养
AB值：
0.348731
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