典型文献
语文教学专业性与课堂品质
文献摘要：
专业性是语文教学的第一要义.语文教学不仅要教语文知识和能力,还要让学生明白这些语文知识和能力对于自己的成长意义,并教会学生获取语文知识的途径和方法.课堂品质反映独特的教学专业性特征,课堂品质的优劣决定教学效果的高下,而课堂品质的优劣又取决于语文教学专业性水平的高低.语文教学充分体现和落实专业性并追求课堂的高品质,才能形成良好的课堂教学生态,成就语文课堂的"优"与"美".
文献关键词：
语文教学;专业性;课堂品质
中图分类号：
作者姓名：
冯为民
作者机构：
江苏省南京市第二十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]冯为民-.语文教学专业性与课堂品质)[J].教育研究与评论,2022(10):73-77
A类：
B类：
语文教学,课堂品质,一要,语文知识,明白,教会,途径和方法,高下,课堂教学生态,语文课堂
AB值：
0.194844
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